درجة امتلاك طلاب المرحلة الثانوية لمهارات التواصل الرياضي من وجهة نظر مدرسيهم ودورهم في تعزيزها وعلاقتها بتحصيلهم الرياضياتي

الملخص

يعاني معظم المدرسين من نقص في تطبيق الأساليب والطرائق والاتجاهات الحديثة في تدريس الرياضيات؛ وذلك نتيجة لافتقارهم إلى الكفايات والمهارات التدريسية اللازمة، بالإضافة إلى ضعف مواكبتهم للتطور الحاصل في هذا المجال، وهذا الأمر يؤدي إلى تدني ضعف مستوى إيصال المادة العلمية والمفاهيم والقواعد والأفكار الرياضياتية مما ينعكس سلبًا على أداء طلابهم، ويُعتبر المدرس العنصر الأساسي في نجاح العملية التعليمية وفي أي برنامج تربوي، سواء كان للطلاب العاديين أو المتفوقين وغيرهم، فالمدرس هو الذي يخلق البيئة الصفية المناسبة والتي تعزز ثقة الطالب بنفسه وتدعم روح الإبداع لديه، وقد لوحظ وجود قصور واضح في أداء الطلاب ومهاراتهم، فقد اتضح إخفاقهم في لفظ الرموز وكتابة المصطلحات وفهمها والتعامل معها وخاصة في مهارة التعبير الرياضياتي الكتابي، مما يستدعي العمل الجاد في معرفة الأسباب وكيفية معالجتها والوقوف على حيثياتها، وذلك من خلال الاطلاع على مستوى تحصيلهم.